有很多父母对孩子“写作业慢”很头疼！其实，父母们别再纠结于孩子“写作业慢”这个结果了，而是好好想想，父母可以给孩子哪些切实可行的帮助，因为好的习惯是需要父母帮助孩子建立和培养的。

作业问题从哪儿来

大部分作业问题都不是作业本身的问题，写作业慢的问题多种多样：

1、作业认知不正确，认为作业是写给老师的；

2、父母不信任孩子，总盯着孩子写作业，导致孩子没有主动性；

3、孩子不喜欢老师；

4、孩子缺乏责任心；

5、亲子关系不好，孩子与父母处于对抗状态；

6、夫妻孩子教育观念不一致，让孩子钻空子

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按照考试流程写作业

其实，每一种原因都需要不同的解决方式，如果一个一个写出来，完全就是一本家庭教育全书。如果一定需要一个统一的答案，不如从培养孩子的学习习惯、建立写作业的流程开始。

第一步：准备

准备分两部分，首先是生理准备，考试让上厕所吗？不让，作业是一天一次的考试，写作业中间也不能上厕所。然后是物理准备，考试是不允许在中途出教室的，所以让孩子提前把该用的学习用具都一一准备好。

第二步：静心

告诉孩子，写作业前要静心，简单的方法就是深呼吸几次。我们不要觉得这个行为微不足道，当孩子养成习惯后，一深呼吸就是在提醒自己“静下心来”。还有一种方法就是让孩子闭上眼睛一分钟，什么都不要想。如果孩子养成了静心的习惯，做任何事情都会这样，好比上课前他（她）会闭上眼睛静一会儿，就能全神贯注听课了。好的习惯是需要培养的。

第三步：回忆

拿出一张纸，我们把这张纸称作“回忆纸”，让孩子回忆一天讲了哪些知识，语文和数学分别讲了几个重点，把重点写在这张纸上。这个步骤相当于考试前的复习，只有复习才能取的好成绩，把重点写在回忆纸上，相当于一天学习的知识进行一次梳理。更重要的是，在写作业的过程中，孩子不断看这张回忆纸，不知不觉当中就重复记忆了知识重点。

第四步：预计时间

考试是有时间限制的，让孩子预计一下自己写作业的时间，做到心中有数，他（她）就会有紧迫感。很多父母总说孩子写作业慢，其实父母应该思考，什么是慢，多长时间是慢？如果家长都没有标准，何况孩子。

第五步：记录开始时间

让孩子自己记录下开始时间。

第六步：正式写作业

记录开始时间之后，让孩子正式写作业，有三个原则：不翻书、不打扰、不间断。

1、不翻书。考试不允许翻书，写作业时也尽量不翻书。这里说的翻是不能让他翻来翻去找重点，因为重点已经写在了回忆纸上。如果父母坚持让孩子这么做，孩子就会重视回忆环节，会尽量把重点写在回忆纸上，这个习惯如果养成了，中学以后收效更加明显。

2、不打扰。大人在孩子写作业的时候总会有一些打扰，例如“宝贝，吃个苹果吧。”“宝贝，喝点牛奶吗？”如果真的关心孩子，在他（她）桌上放杯水就行了。

3、不间断。在预计写完一个科目的时间内不要让孩子间断，即使孩子有不会的，也不要帮助他，考试的时候你不能随叫随到吧？孩子发现没有办法了，只有逼着自己思考，父母千万不要成为孩子的“拐棍”，孩子实在想不出来，就先空着，等写完作业后统一解决。

   第七步：记录结束时间

记录了开始时间和结束时间，就能统计出孩子写作业的实际用时，这有三个好处：一是孩子建立了时间观念；二是大致有了写作业的时间标准；三是孩子和父母从此心里有数，可以以这个时间为准，逐步提高写作业速度。

第八步：检查作业

   父母千万不要替孩子检查作业，而是帮孩子养成检查的习惯。