初中生高效学习方法一、制定计划

　　比较先进学生和后进学生的差异，重要的一点差异是先进学生都有比较明确具体的学习计划，而后进学生大多是学到哪里算哪里，或别人指向哪里自己就到哪里，或老师指向哪里，自己也到不了那里，自己又管不住自己，每天常在无所事事中度过。

　　1、制定学年、学期、月学习计划

　　2、制定周、日学习计划

　　3、制定双休日学习计划

　　初中生高效学习方法二、认真预习

　　1、以预习来形成学习的良性循环。所谓预习，就是在老师讲课之前，自己预先学习。预习最大的好处是有助于形成学习的良性循环。预习使同学们变得主动，站在主动进攻位置上的人当然容易打胜仗。一位优秀的中学生说，预习是“合理”抢跑，一开始就“抢跑”领先，争取主动，当然容易取胜。

　　学习主动，走在前面，心情好，智力好，自学能力强，于是成绩更好;成绩好了，学习更主动，智力更好，自学能力更强，学习兴趣更浓，成绩更好，良性循环链就形成了。

　　不预习，某些内容可能听不懂，一个地方卡住，别的地方可能感到茫然，课后作业困难大、错误多、学习被动、成绩不好;成绩不好，越没时间或不愿预习，上课没劲，作业越困难，自学能力越差，成绩越差，恶性循环链形成。

　　2、预习四点好处：

　　(1)可以培养自学能力和独立思维能力。

　　(2)激发学习积极性和增强自信心。

　　(3)能够集中注意力听课，提高课堂学习效率。

　　(4)能够开拓思路，提高记笔记的水平。

　　初中生高效学习方法三、专心上课

　　1、上课先“定向”。怎样“定向”，各学科教师要从学生的实际出发，确定一堂课的教学目标。把重点目标写在黑板上，以使学生一目了然。这是针对大部分学生的，此外，还要大致有先进学生和后进学生的学习目标。每堂课都要有三类学生的学习目标，以使每位学生每节课都学有所得。

　　2、“五到”听课法。许多优秀学生介绍经验说：“关键在于用好课堂的时间。不要把希望寄托在课外、寄托在延长学习时间上。用好课堂时间，就要认真听课，听课时力求做到‘五到’：耳到、眼到、口到、心到、手到。”

　　3、带着问题听课。

　　4、抓住要点听课，尽可能在听课时，当堂记住。

　　5、积极参与讨论。

　　6、举手发言好处多。增加上课责任感，增强注意力。

　　7、记好课堂笔记。会听课的同学，一般都有做课堂笔记的习惯。课堂笔记能增强听课时的注意力，提高课堂学习的效率，还有利于课后复习和完成课后作业。应该着重记录的内容：

　　(1)老师补充的重要内容。

　　(2)老师点出学生最容易混淆和最容易出错的地方。

　　(3)老师归纳的分散在各课各册中的内容。

　　8、当堂练习。要提高练习的效率，就要掌握练习要领：

　　(1)要坚持先复习，后练习，不要拿起练习就做。

　　(2)要坚持独立思考，独立完成练习，不要遇难而退，轻易问人。

　　(3)要坚持理解消化，立足于懂，不要图快。

　　(4)要坚持数量适当，有代表性，不要贪多或过简。

　　9、课后要及时总结。这节课的学习重点是什么，哪几个知识点掌握了，还有哪一点比较模糊。这样一来，记忆得到了强化，不清楚的地方及时想办法补救。

　　初中生高效学习方法四、做好作业

　　1、学会自己留作业。

　　2、力求一题多解。

　　3、不擅长(害怕)的学科先做，擅长的学科后做。

　　4、边学边问，才有学问。下课铃响了，一部分同学跑出去玩，还有一部分同学围住老师问个没完。日久天长，人们会发现，喜欢围着老师问问题的同学，大多是先进同学，也有的原来成绩不突出，就因为近一年来，喜欢问问题，成绩越来越好。

　　5、“互助组”有利于双方提高成绩。老师与学生、先进学生与后进学生组成“互助组”。

　　初中生高效学习方法五、系统复习

　　1、制定复习计划。怎样制定复习计划呢?一般要注意以下四点：

　　(1)知识量。

　　(2)时间量。

　　(3)欠债量。

　　(4)老师复习进度。

　　2、温故而知新。要提高学习效率，必须紧紧抓住复习这一环节。怎样搞好复习呢?以下这些方法值得参考：

　　(1)复习时间、内容安排要适当。不要把相近的学科连续起来，这样容易感觉单调、疲劳，降低复习效率。可以文、理交替进行。

　　(2)复习时要认真阅读教材和课堂笔记，认真做作业，在理解上下功夫。理解是记忆的基础，理解了，才能把知识记得住，记得牢。

　　(3)要以自己复习为主，要经常“过电影”，检查复习效果。闭上眼睛，在大脑的荧光屏上放映各科知识的图像。

　　(4)总复习要制定计划，这样才不至于顾此失彼，才能高度集中注意力。阶段复习要及时、经常。

　　3、复习要扬长补短。

　　4、编写《错题集》。“人不应该在一个位置上跌两次跤。”意思是该及时汲取教训，及时分析失误的原因，及时改正，不在一个问题上犯两次错误。编写《错题集》可以大大降低错误的重复率。

　　初中生高效学习方法六、从容考试

　　1、学生自己出考题。好处：

　　(1)复习目标明确。逐项逐个复习知识点，不容易顾此失彼。复习后将不会的内容调出来，成为试题。因为试题的标准答案还要由自己做，这样难点也解决了。

　　(2)学生感觉主动。

　　(3)同学之间互相考，兴趣浓。

　　2、考前“独来独往”好。

　　3、考前不宜开夜车。

　　4、不要患得患失。

　　5、答题前浏览全卷。